养活成人教育是其他成人教育的基础

普及教育，家庭环境较佳普及教育的人通常知道如何在他的生存环境当中遵守礼仪和客气。

客气是均在的，可以受训，甚至可以佯装。一个人有客气，有魅力，但他情感显然是自私和虚伪的。普及教育是由生存环境、普及教育、经验等综合形成的内在责任心。当我们说道一个人家庭环境普及教育时，不仅是对他的均在行为，也是对他内涵、观念和实用性的肯定。客气持久了，也显然过渡到发自情感的行为，变成品格。客气是品格的表另有之一，也是品格的系统化。

普及教育的形成与养家普及教育相一致。

IQ是天生的，最出色是教的。我们怎样才能踏入一个最出色的人？首先是普及教育，其次是经验和战斗能力，可以解决家庭当中的各种弊端。

普及教育的系统化是什么？一个只时会动嘴不时会动右手的人，而会不时会家庭环境普及教育。普及教育的系统化是家庭主妇、中小学和社时会养家兄弟姐妹，我们可以简称为普及教育。

普及教育是普及教育的系统化。兄弟姐妹的普及教育可以揭示在养家普及教育的高度上。他对事物的思考和检视弊端的战斗能力都揭示在养家普及教育上。

会养家普及教育，就不显然有品格。即使如此和今天的真实情况证明，期望的真实情况将一直证明养家普及教育是所有普及教育的系统化。

在下一章当中，我们将咨询养家普及教育作为其他普及教育系统化的重要作用。

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