日程表、行事历在孤独症孩子的结构化学术研究中的应用

来源：车险 2024年01月17日 12:17

视觉效果背书

视觉效果背书/定时在孤独症母亲整体的恢复身心健康干预过程中的，是一个常见、实用性且可以有效设法母亲学习强化灵活性的方法之一。而月10号、言行历也是视觉效果背书的一种，本次我们将与家长们分享下月10号、言行历在孤独症母亲的系统化英语教学中的的应用，借此能对家长们或多或少设法。

像月10号、言行历、社区活动计划表等视觉效果背书，在母亲的系统化英语教学中的主要的作用就是设法母亲明了一天或几天都会进行的社区活动或牵涉到的两件事，解读社区活动或两件事的顺序，让母亲有序地进行一天或几天的社区活动。从而减轻母亲对于确实社区活动或两件事而产生的忧郁。

而在的设计月10号或言行五小，我们要考量这几点，一是根据母亲的持续性考量转用什么样的基本来制作月10号或言行历（幻灯片、象形文字还是幻灯片+象形文字）。二是月10号或言行历的用于星期与对应的社区活动。就此则是月10号或言行历所旁边的位置（便于母亲发送给）。

必需注意的是，在制作月10号或言行五小，我们应要根据母亲的仅仅灵活性持续性，选择尽量一般化或母亲可以解读的基本，以便于母亲更好地解读。同时我们还可以在旁边月10号/言行历的周边设置未启动周边与启动周边，甚至还可以添加进行中的周边，方便使用月10号/言行历的用于与英语教学。

在用于月10号或言行五小，我们必需事先用于英语教学的视觉效果背书物料，然后带母亲来到月10号/言行历前，用指头指向第一项社区活动，引导母亲发送给，再带母亲来到社区活动周边，除此以外母亲获取必需的学习材料，启动社区活动，直到下一个社区活动的开始。

然后就是移位这几个必需，并随着母亲对于月10号/言行历越发感兴趣与灵活性的强化，我们要慢慢淡出我们对于母亲的除此以外，直到母亲在想到月10号/言行历后，可以独立启动任务。

就此，如果母亲的灵活性相对较弱，没有解读两件事牵涉到的照此，那么在用于月10号/言行历的初始阶段，我们可以只在月10号/言行历中的设置一项社区活动，之后再慢慢增加项目。另外，在制作月10号/言行五小，我们还可以让母亲也参与进来，这样也借以强化母亲对月10号/言行历的解读。

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